PROJET PÉDAGOGIQUE
ET ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

Le réseau des écoles ECS et IEJ a pour objectif de favoriser l’intégration professionnelle des élèves qui lui font confiance.
Pour cela le projet pédagogique est clairement adapté aux besoins des entreprises de communication et des médias. Les pratiques de la communication et du journalisme et leurs évolutions sont suivies de très près, et la structure souple et agile des écoles permet de répondre immédiatement aux évolutions rapides de ces secteurs.
A l’opposé d’un « mammouth » immobile et non réactif, engoncé dans une structure lourde et faiblement motivé par tout ce qui n’est pas académique, les écoles du groupe ECS/IEJ peuvent réagir rapidement, adapter leurs enseignements à des réalités mouvantes. Les élèves apprennent ainsi la polyvalence.
Cette diversité est enrichie par l’adhésion des écoles du réseau ECS/IEJ au processus de Bologne : la scolarité est organisée en semestres dans toutes les écoles, ce qui facilite la mobilité internationale des élèves. Passant d’une école à l’autre, d’un pays à l’autre, les élèves sont assurés d’éviter les répétitions de cours d’un endroit à l’autre, ils progressent de façon continue, enrichissent leurs compétences professionnelles et leurs connaissances d’autres pays.

Cette réactivité est facilitée par les relations étroites qui existent avec les entreprises.
Celles- ci permettent à leurs collaborateurs de venir enseigner devant les étudiants qu'elles prennent en stage régulièrement et auxquels elles font confiance après leurs études en les recrutant.
Relations étroites, stages, et projets collectifs qui débouchent dans le cadre de la formation sur des réalisations professionnelles assurent aux élèves une transition efficace entre l’école et l’emploi.
Transmettre des savoirs est un objectif de cours magistraux; il ne suffit pas et les élèves des écoles ECS/IEJ acquièrent des compétences, qu’ils apprennent à gérer et à enrichir. L’évaluation régulière des élèves, le plus souvent par contrôle continu – fidèle reflet des progressions des élèves – repose sur l’identification et l’enrichissement de compétences professionnelles.

Dotés de compétences reconnues, formés par des professionnels en exercice, les étudiants font régulièrement des stages en entreprise.
Chaque école du réseau ECS/IEJ possède un bureau des stages qui facilite démarches et obtention d’un stage. L’accompagnement se fait également en direction des maîtres de stage, pour contrôler l’efficacité du temps passé en entreprise. Des conventions de stage assurent les élèves et les entreprises, et une véritable démarche qualité est engagée pour que le stage soit totalement satisfaisant : des questionnaires d’évaluation sont ainsi adressés aux entreprises et aux étudiants pour appréhender au mieux la réalité.

Nos élèves sont ainsi accueillis par des entreprises, des agences, des régies, des médias, des web-agencies… autant d’acteurs qui font  aujourd'hui le monde de la communication et des médias.